Cách Nâng Band Điểm IELTS Reading

Reading là một trong bốn kỹ năng mà thí sinh sẽ được đánh giá khi tham gia bất cứ kỳ thi chuẩn hóa Tiếng Anh nào, và IELTS cũng không ngoại lệ. Để đạt được điểm số IELTS mong muốn, bạn nhất định không thể bỏ qua cách nâng Band điểm IELTS Reading.

Nếu bạn vừa mới “chập chững” bước vào con đường ôn luyện Reading hay đang loay hoay không biết làm sao để bứt phá ở kỹ năng này thì để LangGo mách bạn 6 cách nâng Band điểm IELTS Reading cực hiệu quả, áp dụng cho mọi đối tượng ở mọi trình độ nhé!

1. Tổng quan về IELTS Reading

Bài thi IELTS Reading kéo dài trong 60 phút, được thiết kế với tổng 40 câu hỏi nhằm đánh giá khả năng đọc hiểu của thí sinh trên toàn bộ các phương diện: Đọc lấy ý chính, đọc chi tiết, đọc lướt, hiểu được các suy luận logic và nhận diện được quan điểm và thái độ của người viết.

IELTS Reading gồm 3 section – 3 văn bản được lấy từ các cuốn sách, bài báo hay tạp chí nhắm tới đối tượng khán giả không có chuyên môn về một lĩnh vực cụ thể nào.

Chủ đề của các văn bản tương đối phù hợp và dễ tiếp cận với mọi đối tượng thí sinh, từ học sinh, sinh viên đến người đã đi làm; được viết theo đa dạng phong cách, từ trần thuật, miêu tả đến bàn luận,…

Thí sinh được yêu cầu chuyển câu trả lời vào một phiếu trả lời được phát sẵn trong thời gian 60 phút của bài thi IELTS Reading. Bạn hãy chú ý cẩn thận để tránh mất điểm do lỗi sai chính tả và sai ngữ pháp nhé!

Nắm chắc cấu trúc và yêu cầu của từng phần là bước đầu tiên để làm chủ phần thi Reading trong IELTS. Khi luyện thi IELTS tại LangGo, giáo viên của chúng mình luôn giúp các bạn học viên nắm được đầy đủ kiến thức cơ bản trước khi luyện đề.

1.1. Các dạng bài xuất hiện trong IELTS Reading

Dù bạn mới “chân ướt chân ráo” học Reading hay đã có nhiều kinh nghiệm làm các đề IELTS Reading trước, việc nắm chắc tất cả các dạng bài có thể xuất hiện trong IELTS Reading là được coi là một cách nâng Band điểm IELTS Reading hiệu quả.

Vậy đó là các dạng bài nào nhỉ?

Multiple choice (Câu hỏi trắc nghiệm): Ở dạng này, thí sinh sẽ phải lựa chọn 1 đáp án đúng duy nhất trong 4 câu A, B, C, D hoặc chọn 2 đáp án chính xác nhất từ 5 câu A, B, C, D, E. Dạng này sẽ giúp đánh giá khả năng Reading của thí sinh trên nhiều phương diện, bao gồm hiểu sâu một chi tiết nào đó và nắm được nội dung tổng thể của bài viết.
Identifying information (Nhận diện thông tin): Khi làm dạng này, thí sinh sẽ được hỏi “Do the following statements agree with the information in the text?” và phải lựa chọn “True / False / Not Given” ứng với mỗi câu trả lời. Dạng này sẽ giúp đánh giá khả năng nhận diện thông tin chính xác của thí sinh.

Có nhiều bạn sẽ nhầm lẫn giữa “False” và “Not Given”, dẫn đến việc trả lời sai. “False” nói đến việc câu hỏi mang nghĩa trái ngược hoàn toàn so với văn bản, trong khi “Not Given” được hiểu là câu hỏi không được khẳng định hay phủ định ở đâu trong bài.
Identifying writer’s views/ claims (Nhận diện quan điểm tác giả): Với dạng bài “Identifying writer’s claims”, thí sinh vẫn sẽ được hỏi “Do the following statements agree with the information in the text?” nhưng phải lựa chọn “Yes / No / Not Given” cho mỗi câu hỏi. Đây là dạng bài đánh giá khả năng nhận diện quan điểm và ý kiến của người khác của thí sinh.
Matching information: Với dạng bài “Matching Information”, thí sinh được yêu cầu tìm một thông tin cụ thể trong bài, một ví dụ, một phần tóm tắt hay giải thích. Từ đó, đánh giá năng lực đọc hiểu trên phương diện dò đúng thông tin hay nhận diện đúng định nghĩa, tóm tắt,…
Matching headings: Thí sinh sẽ có một danh sách các tiêu đề (headings) được đánh dấu dưới các số La Mã i, ii, iii, iv,… và phải nối chúng với đúng đoạn văn chứa ý chính đó. Dạng này sẽ đánh giá xem liệu thí sinh có khả năng nhận diện và phân biệt ý chính với các ý phụ hay không.
Matching sentence endings: Thí sinh sẽ được đưa phần nửa đầu của một câu bất kỳ và lựa chọn đáp án phù hợp nhất để điền vào nửa còn lại khi làm dạng bài này.
Sentence completion: Khi làm dạng Sentence completion, thí sinh sẽ phải hoàn thiện câu văn với một số lượng từ được cho phép. Hãy chú ý yêu cầu đề bài cẩn thận như “NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER” hay “ONE WORD ONLY”. Dạng bài sẽ đánh giá khả năng Reading của thí sinh dựa trên việc tìm vị trí của một thông tin cụ thể.
Summary, table, note, flow-chart completion: Khác với dạng Sentence completion một chút, ở dạng này thí sinh cần điền từ phù hợp vào chỗ trống có trong một đoạn tóm tắt, một bảng hay một lưu đồ. Bạn cần đặc biệt chú ý tới số từ được cho phép điền và loại từ thích hợp với chỗ trống đó (danh từ, tính từ hay động từ,…).