Chào mừng các bạn đến với hướng dẫn IELTS Writing Task 1 về biểu đồ bánh tròn. Trong bài viết này, chúng ta sẽ tìm hiểu mọi thứ về biểu đồ bánh tròn IELTS với các câu hỏi mẫu để hiểu cách đạt điểm tối đa trong IELTS Writing Task 1.
1. Tổng quan về Biểu đồ Bánh tròn trong IELTS
Biểu đồ bánh tròn là một đồ thị tròn được chia thành các phần. Mỗi phần đại diện cho một phần của toàn bộ, thường sử dụng phần trăm. Trong IELTS Writing Task 1, bạn có thể được cho hai biểu đồ bánh tròn từ cùng một năm hoặc các năm khác nhau.
1.1. Mục tiêu
Mục tiêu của dạng câu hỏi trong IELTS Writing Task 1 này là viết một báo cáo tóm tắt và so sánh các đặc điểm chính của biểu đồ bánh tròn đã cho.
Bạn chỉ nên dành ít nhất 20 phút cho nhiệm vụ này và báo cáo của bạn phải có ít nhất 150 từ (đây là hướng dẫn về độ dài từ trong Academic Writing Task 1 của chúng tôi).
1.2. Kỹ năng sử dụng
Giống với tất cả các loại câu hỏi trong IELTS Writing Task 1, bao gồm Biểu đồ cột, Biểu đồ đường, Bảng và Sơ đồ luồng, bạn đang được kiểm tra về khả năng lựa chọn và tóm tắt các đặc điểm chính của biểu đồ đã cho. Với biểu đồ bánh tròn IELTS, bạn luôn nên so sánh dữ liệu trong cả hai biểu đồ nếu cần thiết.
Báo cáo IELTS luôn phải được viết bằng cách sử dụng ngôn ngữ hình thức. Điều này có nghĩa là bạn không nên sử dụng ngôn ngữ không chính thức và không nên đưa ra ý kiến của riêng bạn… hãy chỉ nói về các sự kiện (bạn sẽ được yêu cầu đưa ra ý kiến của mình trong IELTS Writing Task 2).
2. Câu hỏi IELTS Task 1 về Biểu đồ Bánh tròn
Dưới đây là một số ví dụ về các loại câu hỏi về biểu đồ bánh tròn mà bạn có thể gặp:
2.1. Biểu đồ Bánh tròn trong các Năm khác nhau
3. Cấu trúc cho Các câu hỏi Biểu đồ Bánh tròn IELTS
Giống như tất cả các câu hỏi IELTS Writing Task 1 khác (biểu đồ cột, biểu đồ đường, sơ đồ quy trình, bản đồ), báo cáo của bạn về biểu đồ bánh tròn IELTS luôn phải bao gồm một phần giới thiệu, phần tổng quan và hai đoạn văn chính.
Ba phần tiếp theo của hướng dẫn này sẽ đi vào chi tiết hơn về những gì bạn nên bao gồm trong mỗi đoạn văn.
3.1. Giới thiệu
Tất cả những gì bạn cần làm trong phần giới thiệu của bài viết IELTS về biểu đồ bánh tròn là diễn đạt lại câu tuyên bố IELTS và những gì biểu đồ cho thấy, như các đơn vị đã cho (ví dụ: ‘Các đơn vị được cho dưới định dạng bảng Anh’).
“Diễn đạt lại” có nghĩa là bạn sử dụng lời của mình để miêu tả lại câu tuyên bố trong khi vẫn giữ nguyên ý nghĩa của câu đó. Bạn có thể làm điều này theo nhiều cách, chẳng hạn như sử dụng từ đồng nghĩa hoặc biểu hiện tương tự, thay đổi lớp từ (ví dụ: từ động từ thành danh từ), hoặc thay đổi cấu trúc câu một cách sao cho câu vẫn chính xác về mặt ngữ pháp (ví dụ: thay đổi câu từ thể chủ động sang thể bị động). Bạn không cần thay đổi mọi từ để diễn đạt lại thành công.
Dưới đây là một số cách bạn có thể bắt đầu phần giới thiệu của biểu đồ bánh tròn:
Và đây là một ví dụ về một câu tuyên bố đã được diễn đạt lại:
“Câu tuyên bố ban đầu: Biểu đồ bánh tròn cho thấy tỷ lệ phần trăm nam và nữ tốt nghiệp từ một trường đại học ở Mỹ vào năm 2020.”
“Câu tuyên bố đã được diễn đạt lại: Biểu đồ bánh tròn minh họa tỷ lệ phần trăm nam và nữ tốt nghiệp từ một trường đại học ở Mỹ vào năm 2020 và đã tìm thấy công việc trong ngành có liên quan.”
“Dưới đây là những thay đổi chính đã được thực hiện:”
3.2. Tổng quan
Đoạn văn của bạn về tổng quan trong một báo cáo mẫu IELTS rất quan trọng, vì đây là nơi bạn tóm tắt những xu hướng chính (bạn đang tìm kiếm khoảng hai hoặc ba xu hướng) được cho thấy trong biểu đồ bánh tròn. Tổng quan của bạn nên có khoảng hai hoặc ba câu.
Bạn không nên đi vào chi tiết ngay lúc này, bạn chỉ cần tóm tắt thông tin về các tỷ lệ phần trăm cao nhất/thấp nhất trong biểu đồ hoặc sự thay đổi lớn nhất trong dữ liệu. Đôi khi cũng có thể có một số ngoại lệ so với xu hướng chính.
Để làm rõ rằng đây là phần tổng quan của bạn, hãy bắt đầu câu đầu tiên với một trong những cụm từ sau:
Bạn cũng có thể sử dụng “Tóm lược” hoặc “Để tóm tắt” nhưng hai cách này không phổ biến lắm.
“Dùng để xác định xu hướng chính trong biểu đồ, hãy cân nhắc những câu hỏi sau:”
3.3. Đoạn Văn Chính
Hai đoạn văn chính của bạn sẽ đi vào chi tiết về những đặc điểm chính bạn đã nhấn mạnh trong tổng quan. Bạn cần tham khảo chính xác dữ liệu – luôn bao gồm các đơn vị cho truy vấn được mô tả trong biểu đồ (ví dụ: %). Bạn cũng nên so sánh giữa các biểu đồ.
Sắp xếp hai đoạn văn chính của bạn một cách logic. Ví dụ, một đoạn văn có thể tập trung vào biểu đồ đầu tiên, và đoạn văn thứ hai tập trung vào biểu đồ thứ hai. Hãy đảm bảo bao gồm một số so sánh giữa các biểu đồ.
Quan trọng là bạn sử dụng thì đúng, ví dụ:
4. Các Tiêu chí Đánh Giá IELTS Writing Task 1 Được Giải thích
Phần mô tả IELTS Writing Band của chúng tôi cung cấp cho bạn tất cả thông tin bạn cần cho IELTS Writing Task 1 Academic.
5. Từ vựng cho Biểu đồ Bánh tròn IELTS
5.1. Từ vựng cho Tỷ lệ
Bạn có thể sử dụng nhiều ngôn ngữ khác nhau để sắp xếp các tỷ lệ phần trăm lớn nhất và nhỏ nhất. Dưới đây là một số ví dụ:
5.2. Phần trăm
Các cụm từ sau rất hữu ích khi viết về phần trăm của một ngành nghề cụ thể (ví dụ: bóng đá là ngành được trích dẫn ở đây):
5.3. Diễn đạt Phần trăm bằng các Cụm từ Tương tự
Để tránh lặp lại, bạn có thể diễn đạt phần trăm từ các biểu đồ bánh tròn bằng các cụm từ khác nhau trong khi vẫn giữ nguyên ý nghĩa.
Dưới đây là một số ví dụ:
6. Ngữ pháp cho IELTS Writing Task 1 Biểu đồ Bánh tròn
6.1. Thì cho Biểu đồ Bánh tròn IELTS
Bạn cần xác định ngày tháng của hai biểu đồ bánh tròn để sử dụng thì phù hợp. Để làm điều này, hãy làm theo những mẹo sau:
Dù cho năm là năm nào, bạn vẫn có thể bắt đầu đoạn văn bằng cách sử dụng thì hiện tại đơn và sau đó chuyển sang thì quá khứ hoặc tương lai, ví dụ:
<dữ liệu cho thấy> rằng từ năm 2000 đến 2010, đã có một sự giảm đáng kể về số lượng sinh viên tốt nghiệp.
Rõ ràng rằng vào năm 2050, sẽ có một sự tăng đáng kể về số lượng sinh viên tốt nghiệp.
7. Bài viết mẫu IELTS Writing Task 1 Biểu đồ Bánh tròn
Mẫu
Biểu đồ bánh tròn cho thấy thông tin về tỷ lệ phần trăm người học trong mười ngành học đại học được chọn tại một trường đại học ở New York từ năm 2000 đến năm 2010.
Nhìn chung, nhìn thấy rõ rằng môn học phổ biến nhất trong cả hai năm 2000 và 2010 là kinh tế. Một điểm đáng chú ý khác là thay đổi lớn nhất đã xảy ra liên quan đến Tiếng Anh, giảm đáng kể trong thập kỷ.
Nếu xem xét năm 2000, kinh tế đã phổ biến hơn nhiều so với khoa học, với con số là 24% và 20% tương ứng. Kỹ thuật và Tiếng Anh được phổ biến như nhau, với tỷ lệ là 15%. Số lượng người học Toán cao gấp đôi so với Kế toán, với 10% và 5% lần lượt. Cuối cùng, tỷ lệ người học môn Nghệ thuật và Thiết kế (2%) cao hơn môn Tiếng Trung (1%).
Về thay đổi năm 2010, kinh tế đã tăng một chút từ 24% lên 30%. Ngược lại, số lượng sinh viên học môn Khoa học đã giảm nhẹ từ 20% xuống 16% vào năm 2010. Toán học duy trì tỷ lệ không đổi trong cả hai năm, đạt 10%. Cuối cùng, vào năm 2000, 15% sinh viên học Tiếng Anh; nhưng đến năm 2010, con số này giảm đột biến chỉ còn 2%.
7.1. Bình luận về Mẫu Bài viết
Báo cáo trên dự kiến sẽ nhận được tổng điểm 9.0 trong bài viết IELTS Writing Task 1 phiên bản Academic.
Nó đã được tổ chức thành bốn đoạn văn logic rõ ràng được chia thành phần giới thiệu, tổng quan và hai đoạn văn chính riêng biệt. Số từ tối thiểu 150 đã được vượt qua. Tài liệu được viết bằng một phong cách trang trọng (người viết không đi kèm ý kiến của mình và không sử dụng ngôn ngữ không chính thức). Tất cả các con số đã được đề cập đúng.
Phần tổng quan đã được chỉ định rõ ràng bằng cách sử dụng “nhìn chung” và cụm từ giới thiệu “những gì nổi bật từ biểu đồ là”. Tổng quan mô tả những xu hướng chính của biểu đồ và không bao gồm bất kỳ con số cụ thể nào. Nó thông qua mô tả chung về những thay đổi lớn nhất và đáng chú ý nhất.
Ngày tháng của biểu đồ đã được đề cập đúng và đã sử dụng thì quá khứ đúng trong cả báo cáo.
Ngôn ngữ để mô tả tỷ lệ và phần trăm đã được sử dụng trong cả báo cáo, ví dụ: ‘Kỹ thuật và Tiếng Anh được phổ biến như nhau với tỷ lệ là 15%.’
So sánh giữa cả hai năm đã được thực hiện trong đoạn văn chính thứ hai ‘Toán học duy trì tỷ lệ không đổi trong cả hai năm với tỷ lệ là 10%’.
Những cụm từ liên kết đã được sử dụng một cách thích hợp, ví dụ: ‘nếu nhìn vào’ và ‘cuối cùng.’ Những từ như ‘cái trước’, ‘cái sau’ và ‘lần lượt’ đã được sử dụng để đề cập đến dữ liệu một cách chính xác.
8. Những Lỗi Phổ Biến và Cách Tránh Chúng
Vấn đề 1: Sử dụng thì quá khứ khi cần thì tương lai.
Giải pháp 1: Vì không phổ biến khi có biểu đồ với dữ liệu dự đoán trong tương lai, thí sinh thường sử dụng thì sai. Nếu một biểu đồ bánh tròn là từ một ngày trong tương lai (sau thời gian viết), ví dụ: 2050, sau đó bạn sẽ cần sử dụng hình thức tương lai để tóm tắt dữ liệu. Ví dụ: Năm 2050, dự đoán rằng 15% sinh viên sẽ học Mỹ thuật và Thiết kế.
Vấn đề 2: Bao gồm các sự kiện và con số chi tiết trong tổng quan
Giải pháp 2: Bạn không cần bao gồm các sự kiện và con số cụ thể trong tổng quan của mình. Thay vào đó, bạn nên sử dụng các mô tả chung về các con số nổi bật nhất (lớn nhất/nhỏ nhất/sự thay đổi lớn nhất) và lưu thông tin chi tiết cho các đoạn văn chính.
9. Bài kiểm tra – Kiểm tra Hiểu biết của bạn
Hãy làm bài kiểm tra ngắn này để kiểm tra hiểu biết của bạn về việc viết Task 1 và biểu đồ bánh tròn:
Từng bước học tiếng Anh cùng testtoeic.com
Nếu bạn đang muốn cải thiện kỹ năng Tiếng Anh của mình, hãy truy cập testtoeic.com. Đây là một trang web cung cấp các bài kiểm tra Tiếng Anh TOEIC và ngữ pháp miễn phí để giúp bạn nâng cao trình độ của mình. Duyệt qua các bài kiểm tra điều hướng trên trang web và thực hiện các bài kiểm tra để đo lường hiệu suất của bạn. Đừng quên kiểm tra kết quả của bạn và học từ những lỗi mình đã mắc phải. Truy cập testtoeic.com ngay để bắt đầu hành trình học tập của bạn!